«Алгебра і початки аналізу (профільний рівень)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти (Нелін Є. П., Долгова О. Є.)
«Алгебра і початки аналізу (профільний рівень)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти
Автори: Нелін Є. П., Долгова О. Є.
Повна версія підручника *
Теми курсу
| Розділ 1 Показникова та логарифмічна функції | розпочати роботу | ||
| § 1. Узагальнення поняття степеня. Степінь із дійсним показником | розпочати роботу | ||
| § 2. Показникова функція, її властивості та графік | розпочати роботу | ||
| § 3. Розв’язування показникових рівнянь та нерівностей | розпочати роботу | ||
| § 4. Логарифм числа. Властивості логарифмів | розпочати роботу | ||
| § 5. Логарифмічна функція, її властивості та графік | розпочати роботу | ||
| § 6. Розв’язування логарифмічних рівнянь та нерівностей | розпочати роботу | ||
| § 7. Похідні показникової та логарифмічної функцій | розпочати роботу | ||
| § 8. Показникові та логарифмічні рівняння й нерівності | розпочати роботу | ||
| Завдання для підготовки до оцінювання. Тест 1 | розпочати роботу | ||
| Етапи роботи над навчальним проектом | розпочати роботу | ||
| Розділ 2 Інтеграл та його застосування | розпочати роботу | ||
| § 9. Первісна та її властивості | розпочати роботу | ||
| § 10. Визначений інтеграл та його застосування | розпочати роботу | ||
| Завдання для підготовки до оцінювання. Тест 2 | розпочати роботу | ||
| Розділ 3 Елементи комбінаторики, теорії ймовірностей | розпочати роботу | ||
| § 11. Елементи комбінаторики | розпочати роботу | ||
| § 12. Основні поняття теорії ймовірностей | розпочати роботу | ||
| § 13. Поняття про статистику. Характеристики рядів даних | розпочати роботу | ||
| Завдання для підготовки до оцінювання. Тест 3 | розпочати роботу | ||
| Розділ 4 Рівняння, нерівності та їх системи. Узагальнення та систематизація | розпочати роботу | ||
| § 14. Систематизація й узагальнення відомостей про рівняння, нерівності та їх системи | розпочати роботу | ||
| Завдання для підготовки до оцінювання. Тест 4 | розпочати роботу | ||
