«Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (Скворцова С. О., Онопрієнко О. В.)
«Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти
Автори: Скворцова С. О., Онопрієнко О. В.
Повна версія підручника *
Теми курсу
| Методичні рекомендації для роботи з математичними матеріалами | розпочати роботу | ||
| Повторюємо нумерацію чисел першої сотні (с. 4) | розпочати роботу | ||
| Порівнюємо числа (с. 5) | розпочати роботу | ||
| Додаємо і віднімаємо числа на основі нумерації (c. 6) | розпочати роботу | ||
| Узагальнюємо знання про арифметичні дії додавання та віднімання (с. 7) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо задачі (с. 9) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо задачі (с. 10) | розпочати роботу | ||
| Аналізуємо задачу (с. 11) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо задачі (с. 12) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо математичні вирази, рівності й нерівності (с. 13) | розпочати роботу | ||
| Повторюємо геометричні фігури; величини (с. 14) | розпочати роботу | ||
| Додаємо і віднімаємо числа в межах 100 (с. 15) | розпочати роботу | ||
| Додаємо і віднімаємо двоцифрові числа порозрядно (с. 16) | розпочати роботу | ||
| Додаємо і віднімаємо числа порозрядно (с. 17) | розпочати роботу | ||
| Додаємо і віднімаємо двоцифрові числа частинами (с. 18) | розпочати роботу | ||
| Додаємо і віднімаємо двоцифрові числа різними способами (с. 19) | розпочати роботу | ||
| Додаємо і віднімаємо числа різними способами (с. 20) | розпочати роботу | ||
| Розділ 1. Узагальнюємо і впорядковуємо знання і вміння за 1 клас | розпочати роботу | ||
| Знайомимося з математичними виразами, що містять дужки (с. 23) | розпочати роботу | ||
| Визначаємо порядок виконання дій у виразах (с. 24) | розпочати роботу | ||
| Складаємо задачі (с. 25) | розпочати роботу | ||
| Додаємо і віднімаємо числа частинами (с. 26) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо задачі на знаходження суми трьох доданків (с. 27) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо задачі на знаходження трьох чисел за сумою двох чисел (с. 28) | розпочати роботу | ||
| Додаємо суму до числа. Віднімаємо суму від числа (с. 29) | розпочати роботу | ||
| Розв'язуємо задачі із зайвими числовими даними (с. 31) | розпочати роботу | ||
| Віднімаємо числа на основі взаємозв'язку додавання і віднімання (с. 33) | розпочати роботу | ||
| Обчислюємо периметр многокутника (с. 34) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо задачі, у яких бракує числових даних (с. 35) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо дві послідовні задачі (с. 36) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо таблиці віднімання чисел у межах 20 (с. 37) | розпочати роботу | ||
| Знайомимось із виразами зі змінною (с. 38) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо задачі з двома запитаннями (с. 39) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо залежність суми і різниці від зміни одного з компонентів (с. 40) | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо залежність результату арифметичної дії від зміни її компонента (с. 41) | розпочати роботу | ||
| Порівнюємо математичні вирази (с. 42) | розпочати роботу | ||
| Знайомимося з прийомом округлення (с. 43) | розпочати роботу | ||
| Додаємо і віднімаємо числа різними способами (с. 44) | розпочати роботу | ||
| Віднімаємо числа різними способами (с. 46) | розпочати роботу | ||
| Додаємо і віднімаємо числа різними способами (с. 47) | розпочати роботу | ||
| Розділ 2. Додаємо і віднімаємо числа з переходом через десяток у межах 20 | розпочати роботу | ||
| Знайомимось зі складеною задачею (с. 49) | розпочати роботу | ||
| Розділ 3. Розв'язуємо складені задачі | розпочати роботу | ||
| Розділ 4. Додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд у межах 100 | розпочати роботу | ||
| Досліджуємо таблицю множення числа 2; таблицю ділення на 2 | розпочати роботу | ||
| Розв'язуємо складені задачі на знаходження остачі | розпочати роботу | ||
| Розділ 5. Вивчаємо арифметичні дії множення і ділення; табличне множення і ділення | розпочати роботу | ||
