«Математика» учебник для 1 класса заведений общего среднего образования с обучением на русском языке
«Математика» учебник для 1 класса общеобразовательных заведений
Авторы: Скворцова С. А., Оноприенко О. В.
Полная версия учебника*
Теми курсу
| Считаем от 1 до 10 | розпочати роботу | ||
| Определяем количество объектов | розпочати роботу | ||
| Определяем порядковый номер объекта | розпочати роботу | ||
| Разбиваем объекты на группы по общему признаку | розпочати роботу | ||
| Изучаем число и цифру 2 | розпочати роботу | ||
| Изучаем число и цифру 6 | розпочати роботу | ||
| Сравниваем числа (с. 24) | розпочати роботу | ||
| Исследуем состав числа 6 | розпочати роботу | ||
| Повторяем числа 1–6 | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем по числовому лучу | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем в пределах 6 | розпочати роботу | ||
| Изучаем число и цифру 7 | розпочати роботу | ||
| Сравниваем числа (с. 30) | розпочати роботу | ||
| Повторяем числа 1–7 | розпочати роботу | ||
| Изучаем число и цифру 8 | розпочати роботу | ||
| Сравниваем числа (с. 34) | розпочати роботу | ||
| Исследуем состав числа 8 | розпочати роботу | ||
| Повторяем числа 1–8 | розпочати роботу | ||
| Изучаем число и цифру 9 | розпочати роботу | ||
| Сравниваем числа (с. 38) | розпочати роботу | ||
| Исследуем состав числа 9 | розпочати роботу | ||
| Повторяем числа 1–9 | розпочати роботу | ||
| Изучаем число 10 | розпочати роботу | ||
| Сравниваем числа (с. 42) | розпочати роботу | ||
| Исследуем состав числа 10 | розпочати роботу | ||
| Проверяем свои достижения (с. 44) | розпочати роботу | ||
| Повторяем числа 1–10 | розпочати роботу | ||
| Исследуем состав чисел первого десятка | розпочати роботу | ||
| Называем компоненты и результат действия сложения | розпочати роботу | ||
| Открываем способ сложения и вычитания числа 2 | розпочати роботу | ||
| Получаем число нуль. Вычитаем равные числа | розпочати роботу | ||
| Открываем способ рассуждения при сложении и вычитании числа 0 | розпочати роботу | ||
| Учимся складывать и вычитать числа | розпочати роботу | ||
| Прибавляем и вычитаем числа 0, 1, 2 | розпочати роботу | ||
| Исследуем таблицы сложения и вычитания числа 1 | розпочати роботу | ||
| Открываем переместительный закон сложения | розпочати роботу | ||
| Измеряем длины отрезков | розпочати роботу | ||
| Исследуем взаимосвязь сложения и вычитания | розпочати роботу | ||
| Прибавляем и вычитаем число 2 | розпочати роботу | ||
| Прибавляем и вычитаем числа 0, 1, 2 | розпочати роботу | ||
| Исследуем таблицы сложения и вычитания числа 2 | розпочати роботу | ||
| Исследуем разностное сравнение | розпочати роботу | ||
| Увеличиваем или уменьшаем на несколько единиц (с. 63) | розпочати роботу | ||
| Увеличиваем или уменьшаем на несколько единиц (с. 64) | розпочати роботу | ||
| Узнаём о математическом выражении «Разность» | розпочати роботу | ||
| Открываем способ сложения и вычитание числа 3 | розпочати роботу | ||
| Прибавляем и вычитаем число 3 | розпочати роботу | ||
| Открываем правило нахождения неизвестного слагаемого | розпочати роботу | ||
| Называем компоненты и результат действия вычитания | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем числа (с. 70) | розпочати роботу | ||
| Изучаем выражения на два действия | розпочати роботу | ||
| Исследуем таблицы сложения и вычитания числа 3 | розпочати роботу | ||
| Прибавляем и вычитаем числа 0, 1, 2, 3 (с. 77) | розпочати роботу | ||
| Готовимся к изучению задач | розпочати роботу | ||
| Проверяем свои достижения (с. 79) | розпочати роботу | ||
| Прибавляем и вычитаем число 4 (с. 80) | розпочати роботу | ||
| Прибавляем и вычитаем число 4 (С. 81) | розпочати роботу | ||
| Знакомимся с задачей | розпочати роботу | ||
| Исследуем структуру задачи | розпочати роботу | ||
| Исследуем задачи (с. 84) | розпочати роботу | ||
| Исследуем таблицы сложения и вычитания числа 4 | розпочати роботу | ||
| Прибавляем и вычитаем числа 0, 1, 2, 3, 4 | розпочати роботу | ||
| Открываем способ сложения и вычитания числа 5 | розпочати роботу | ||
| Прибавляем и вычитаем число 5 | розпочати роботу | ||
| Исследуем таблицы сложения и вычитания числа 5 | розпочати роботу | ||
| Выполняем арифметические действия с величинами | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем числа по частям. Сравниваем величины | розпочати роботу | ||
| Исследуем таблицы сложения чисел второй пятёрки | розпочати роботу | ||
| Готовимся к изучению вычитания чисел 6, 7, 8, 9 (с. 93) | розпочати роботу | ||
| Готовимся к изучению вычитания чисел 6, 7, 8, 9 (с. 94) | розпочати роботу | ||
| Составляем краткую запись задачи (с. 95) | розпочати роботу | ||
| Вычитаем числа 6, 7, 8, 9 | розпочати роботу | ||
| Составляем краткую запись задачи (с. 98) | розпочати роботу | ||
| Находим неизвестные уменьшаемое и вычитаемое | розпочати роботу | ||
| Вычитаем числа второй пятёрки | розпочати роботу | ||
| Сравниваем число и математическое выражение (с. 101) | розпочати роботу | ||
| Сравниваем число и математическое выражение (с. 103) | розпочати роботу | ||
| Сравниваем математические выражения | розпочати роботу | ||
| Измеряем массы предметов | розпочати роботу | ||
| Измеряем ёмкости сосудов | розпочати роботу | ||
| Проверяем свои достижения (с. 107) | розпочати роботу | ||
| Двузначные числа. Записываем задачу кратко | розпочати роботу | ||
| Сравниваем, складываем и вычитаем десятки | розпочати роботу | ||
| Получаем круглые числа. Складываем и вычитаем круглые числа | розпочати роботу | ||
| Исследуем единицу измерения длины «Дециметр» | розпочати роботу | ||
| Образуем числа второго десятка | розпочати роботу | ||
| Записываем числа второго десятка (с. 115) | розпочати роботу | ||
| Записываем числа второго десятка (с. 116) | розпочати роботу | ||
| Записываем числа первой сотни | розпочати роботу | ||
| Сравниваем числа в пределах 100 | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем на основе состава чисел второго десятка | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем на основе состава чисел первой сотни (с. 120) | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем на основе состава чисел первой сотни (с. 121) | розпочати роботу | ||
| Прибавляем и вычитаем число 1 | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем числа на основе нумерации (с. 123) | розпочати роботу | ||
| Обобщаем нумерацию чисел первой сотни | розпочати роботу | ||
| Прибавляем и вычитаем однозначное число | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем числа (с. 126) | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем числа (с. 127) | розпочати роботу | ||
| Исследуем задачи (с. 129) | розпочати роботу | ||
| Находим неизвестное вычитаемое и уменьшаемое | розпочати роботу | ||
| Знакомимся с задачами на нахождение неизвестного уменьшаемого или вычитаемого | розпочати роботу | ||
| Решаем задачи | розпочати роботу | ||
| Исследуем составляющие задач | розпочати роботу | ||
| Знакомимся со сложением и вычитанием двузначных чисел | розпочати роботу | ||
| Знакомимся с единицей измерения времени «Сутки» | розпочати роботу | ||
| Определяем время по часам | розпочати роботу | ||
| Узнаём о продолжительности суток | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем числа (с. 138) | розпочати роботу | ||
| Определяем стоимость товара | розпочати роботу | ||
| Знакомимся с единицей измерения длины «Метр» | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем числа. Повторяем изученное | розпочати роботу | ||
| Складываем и вычитаем числа. Повторяем изученное | розпочати роботу | ||
| Проверяем свои достижения (с. 143) | розпочати роботу | ||
